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  • 党员科技特派员制度的技术传播与政治引领双重功能探析
    党员科技特派员制度的技术传播与政治引领双重功能探析摘要科技特派员制度作为我国推动农村科技进步、服务乡村振兴的重要创新举措，近年来不断迭代升级，成为基层科技创新和社会治理的重要抓手。尤其是党员科技特派员在技术传播和政治引领方面发挥着不可替代的双重作用。本文以科技特派员制度发展为主线，深入分析党员特派员技术传播路径、政治引领机制及其协同增效过
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    2025-05-31
  • 党性教育赋能矛盾纠纷调解机制——以“村社议事厅”为载体的实践分析
    党性教育赋能矛盾纠纷调解机制——以“村社议事厅”为载体的实践分析摘要随着社会治理重心下移，乡村社会矛盾纠纷类型日趋多样，调解难度加大。村社议事厅作为基层社会治理创新载体，日益成为矛盾纠纷调解的重要平台。党性教育通过提升党员干部的政治素养、服务能力和责任意识，有效赋能村社议事厅调解机制。本文以“村社议事厅”为实践载体，系统分析党性教育对矛盾
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    2025-05-31
  • 青年学生党员社交媒体使用习惯与党性教育话语转化路径
    青年学生党员社交媒体使用习惯与党性教育话语转化路径摘要在数字化、网络化迅猛发展的新时代，社交媒体已成为青年学生党员思想交流、信息获取与社会参与的重要场域。党性教育面临新形势与新要求，传统话语体系和传播模式亟需转型升级。本文基于青年学生党员的社交媒体使用习惯调研，系统分析其话语偏好、认知方式与互动机制，剖析当前党性教育话语面临的困境与挑战，
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    2025-05-31
  • 机关党员政策解读力提升与党性教育融合创新
    结构科学，内容涵盖理论基础、现实现状、融合创新、典型实践、问题对策与总结，突出理论与实践结合，适合硕士论文、党校课题、机关党建创新研究等场景。机关党员政策解读力提升与党性教育融合创新摘要机关党员作为党和政府政策贯彻落实的“最后一公里”执行者，其政策解读能力直接关系到政策的落实效果和群众的获得感。新时代背景下，党性教育与政策能力提升的融合成
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    2025-05-31
  • 离退休党员“银龄先锋”作用发挥及党性教育形式创新研究
    离退休党员“银龄先锋”作用发挥及党性教育形式创新研究摘要随着我国人口老龄化进程不断加快，离退休党员群体日益壮大，成为基层党组织建设和社会治理的重要力量。如何激发“银龄先锋”的作用，实现离退休党员继续发挥余热、服务社会，是新时代党建工作的重要课题。同时，面对老龄群体的特殊需求与时代变迁，党性教育的内容、形式和方法也亟需创新。本文系统梳理了离
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    2025-05-31
  • 国有企业“党建+业务”融合教育中党员角色冲突化解路径
    国有企业“党建+业务”融合教育中党员角色冲突化解路径摘要在新时代国有企业改革与高质量发展的背景下，党建与业务深度融合成为提升企业核心竞争力的重要途径。然而，在实际推进过程中，党员在履行党建责任和业务职责时常常面临角色冲突，包括时间精力分配、价值目标矛盾、组织身份认同等多重挑战。本文梳理国有企业“党建+业务”融合教育现状，剖析党员角色冲突的典
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    2025-05-31
  • 流动党员网络化与属地化教育管理协同创新机制
    采用标准学术论文结构，结合理论、现状、机制、案例与优化建议，内容层层递进，突出“协同创新”的理论逻辑与实践路径。流动党员网络化与属地化教育管理的协同创新机制摘要随着我国社会流动日益加剧，流动党员数量持续增长，成为基层党建工作的重点和难点。传统属地化管理模式难以完全适应流动党员分布广、流动快、组织关系复杂等特点，单一依靠属地党组织难以实现流
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    2025-05-31
  • 两新组织党员作用发挥导向型党性教育课程设计
    内容围绕“导向型党性教育”这一创新理念，从理论基础、课程体系、设计原则、内容创新、教学方法、实施评价到典型案例与优化路径.两新组织党员作用发挥导向型党性教育课程设计摘要在新时代基层党建和社会治理创新进程中，两新组织党员的先锋模范作用日益凸显。然而，传统党性教育存在内容脱离实际、形式刻板、作用转化率低等瓶颈。为破解“两张皮”难题，实现党员教
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    2025-05-31
  • 流动党员网络化与属地化教育管理的协同创新机制
    流动党员网络化与属地化教育管理的协同创新机制摘要随着人口流动加剧和新型就业形态兴起，流动党员群体不断扩大，其教育管理面临组织覆盖难、活动参与难、思想引领难等诸多挑战。传统属地化管理难以“全时全域”管住管好，网络化手段虽提升了服务效率，但信息割裂、组织虚化等问题依然存在。本文梳理流动党员管理的现状与困境，深入分析网络化与属地化协同的内在逻辑
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    2025-05-31
  • 乡村振兴战略下农村党员“技能培训+党性提升”双轨模式研究
    乡村振兴战略下农村党员“技能培训+党性提升”双轨模式研究摘要乡村振兴战略的推进对农村党员提出了更高的综合素质要求。传统党性教育与技能培训分离，导致农村党员“有党性无能力”“有技术无信仰”等“两张皮”现象。近年来，部分地区探索“技能培训+党性提升”双轨模式，将党员教育与技术赋能有机融合，激发了基层党组织活力和农村发展新动能。本文分析双轨模式的
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    2025-05-31
  • 新就业形态劳动者党员党性教育的困境与“云端课堂”创新方案
    新就业形态劳动者党员党性教育的困境与“云端课堂”创新方案摘要新就业形态劳动者（如网约车司机、外卖骑手、快递员、平台主播等）党员队伍日益壮大，成为推动社会经济发展的新兴力量。然而，由于流动性强、时间碎片化、组织归属感弱等因素，传统党性教育难以全面覆盖。近年来，“云端课堂”等数字化创新模式应运而生，为新就业形态党员党性教育带来新机遇。本文系统
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    2025-05-31
  • 田间党课与车间讲堂技术传习双路径对党性锤炼的促进作用研究
    田间党课与车间讲堂技术传习双路径对党性锤炼的促进作用研究摘要随着全面从严治党向基层延伸和乡村振兴、企业转型深入推进，党性教育亟需贴近实际、贴近岗位、贴近群众。田间党课与车间讲堂技术传习的双路径创新，打破了党性教育“课堂化、灌输式”的单一模式，将党性锤炼深度嵌入农村生产一线与企业创新前沿。本文结合多地基层实践，分析田间党课与车间讲堂的运行机
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    2025-05-31
  • 基层党性教育与曲艺文化融合创新实践 —以岳池县三句半、快板巡演为例
    基层党性教育与曲艺文化融合创新实践——以岳池县三句半、快板巡演为例摘要基层党性教育亟需摆脱“空对空、走过场”的困局，创新形式、拓宽载体，让党性理论真正“入脑入心”。近年来，四川岳池县大胆探索将地方曲艺——三句半、快板等，作为党性教育的“活教材”，通过“接地气、聚人气、润民心”的文化表达，实现理论宣讲与群众艺术有机融合。本文以岳池县曲艺党性
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    2025-05-31
  • 高校红色话剧创作与党性教育融合模式创新 —以《平凡英雄》为例
    高校红色话剧创作与党性教育融合模式创新——以《平凡英雄》为例摘要高校红色话剧创作已成为新时代青年党性教育的重要创新载体。与传统说教、讲座相比，红色话剧凭借其叙事的感染力、艺术的穿透力和共情的号召力，让党史故事和信仰力量以具象化、生活化方式走进青年学子的精神世界。本文以高校原创红色话剧《平凡英雄》为例，基于“青年主导、师生共创、跨界整合、沉
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    2025-05-31
  • 社区红色文化空间营造与党员日常党性教育渗透策略研究
    ‌社区红色文化空间营造与党员日常党性教育渗透策略研究摘要新时代背景下，社区已成为红色文化传承与党性教育创新的重要阵地。通过红色文化空间营造，将党史、红色精神、先进典型融入社区日常环境，不仅丰富了居民精神生活，也为党员党性教育创造了“身边的课堂”和“时时可学”的载体。本文梳理了社区红色文化空间营造的理论基础和现实意义，系统分析当前社区红色文
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    2025-05-31
  • 乡村振兴背景下红色村史馆的党性教育功能与运营模式优化
    乡村振兴背景下红色村史馆的党性教育功能与运营模式优化摘要红色村史馆作为乡村振兴与党性教育创新的重要平台，承载着红色文化传承、党史教育和乡村社会治理等多重功能。近年来，随着乡村振兴战略深入推进，各地以红色资源为依托，积极探索红色村史馆的建设与运营，为推动党性教育常态化、乡村文化振兴和基层治理能力提升提供了重要支撑。本文系统梳理了红色村史馆的
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    2025-05-31
  • 青少年红色基因培育工程路径创新—以红船手工、红歌传唱到价值观内化为例
    青少年红色基因培育工程路径创新——以红船手工、红歌传唱到价值观内化为例摘要红色基因的代际传承关乎国家未来与民族复兴大业。青少年阶段是价值观、信仰观和人生观形成的关键期，培育红色基因对引领青少年健康成长、培育担当民族复兴大任的时代新人具有重要意义。近年来，各地探索以“红船手工”“红歌传唱”等为载体，创新青少年红色基因培育路径，实现由兴趣激发
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    2025-05-31
  • 革命文物“活态化”传承的党性教育创新路径 —以娄山关战斗遗址为例
    革命文物“活态化”传承的党性教育创新路径——以娄山关战斗遗址为例摘要革命文物承载着中国共产党百年奋斗的光辉历史，是党性教育的重要物质载体。随着新时代党性教育创新发展，革命文物“活态化”传承已成为提升党史学习教育吸引力、增强党性教育实效性的关键举措。娄山关战斗遗址作为长征精神的重要地标，通过多元化、数字化、沉浸式等“活态化”路径，将文物资源
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    2025-05-31
  • “行走的党课”品牌化建设路径研究—以遵义八条精品教学路线为样本
    “行走的党课”品牌化建设路径研究——以遵义八条精品教学路线为样本摘要“行走的党课”作为新时代党性教育和红色教育创新的重要载体，突破了传统课堂局限，将红色历史资源、现场教学与理论教育深度融合，有效提升了党性教育的吸引力和实效性。遵义依托丰富的红色资源，打造了八条精品“行走的党课”教学路线，成为全国党性教育现场教学的重要品牌。本文以遵义八条精
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    2025-05-31
  • 数字赋能下红色资源沉浸式党性教育—以《伟大转折》等演艺剧目为例
    数字赋能下红色资源沉浸式党性教育——以《伟大转折》等演艺剧目为例摘要红色资源是党性教育的重要内容和鲜活载体。随着数字技术的广泛应用，红色资源的开发和传播方式正迎来深刻变革。以《伟大转折》等大型红色演艺剧目为代表，通过AR、VR、全息影像、互动体验等数字化手段，为党性教育赋予了沉浸式、场景化、情感化的新特征。本文系统梳理数字赋能红色资源的理论基
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    2025-05-31
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