公共关系论文
  • 基层党性教育与曲艺文化融合创新实践 —以岳池县三句半、快板巡演为例
    基层党性教育与曲艺文化融合创新实践——以岳池县三句半、快板巡演为例摘要基层党性教育亟需摆脱“空对空、走过场”的困局，创新形式、拓宽载体，让党性理论真正“入脑入心”。近年来，四川岳池县大胆探索将地方曲艺——三句半、快板等，作为党性教育的“活教材”，通过“接地气、聚人气、润民心”的文化表达，实现理论宣讲与群众艺术有机融合。本文以岳池县曲艺党性
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    2025-05-31
  • 高校红色话剧创作与党性教育融合模式创新 —以《平凡英雄》为例
    高校红色话剧创作与党性教育融合模式创新——以《平凡英雄》为例摘要高校红色话剧创作已成为新时代青年党性教育的重要创新载体。与传统说教、讲座相比，红色话剧凭借其叙事的感染力、艺术的穿透力和共情的号召力，让党史故事和信仰力量以具象化、生活化方式走进青年学子的精神世界。本文以高校原创红色话剧《平凡英雄》为例，基于“青年主导、师生共创、跨界整合、沉
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    2025-05-31
  • 社区红色文化空间营造与党员日常党性教育渗透策略研究
    ‌社区红色文化空间营造与党员日常党性教育渗透策略研究摘要新时代背景下，社区已成为红色文化传承与党性教育创新的重要阵地。通过红色文化空间营造，将党史、红色精神、先进典型融入社区日常环境，不仅丰富了居民精神生活，也为党员党性教育创造了“身边的课堂”和“时时可学”的载体。本文梳理了社区红色文化空间营造的理论基础和现实意义，系统分析当前社区红色文
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    2025-05-31
  • 乡村振兴背景下红色村史馆的党性教育功能与运营模式优化
    乡村振兴背景下红色村史馆的党性教育功能与运营模式优化摘要红色村史馆作为乡村振兴与党性教育创新的重要平台，承载着红色文化传承、党史教育和乡村社会治理等多重功能。近年来，随着乡村振兴战略深入推进，各地以红色资源为依托，积极探索红色村史馆的建设与运营，为推动党性教育常态化、乡村文化振兴和基层治理能力提升提供了重要支撑。本文系统梳理了红色村史馆的
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    2025-05-31
  • 青少年红色基因培育工程路径创新—以红船手工、红歌传唱到价值观内化为例
    青少年红色基因培育工程路径创新——以红船手工、红歌传唱到价值观内化为例摘要红色基因的代际传承关乎国家未来与民族复兴大业。青少年阶段是价值观、信仰观和人生观形成的关键期，培育红色基因对引领青少年健康成长、培育担当民族复兴大任的时代新人具有重要意义。近年来，各地探索以“红船手工”“红歌传唱”等为载体，创新青少年红色基因培育路径，实现由兴趣激发
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    2025-05-31
  • 革命文物“活态化”传承的党性教育创新路径 —以娄山关战斗遗址为例
    革命文物“活态化”传承的党性教育创新路径——以娄山关战斗遗址为例摘要革命文物承载着中国共产党百年奋斗的光辉历史，是党性教育的重要物质载体。随着新时代党性教育创新发展，革命文物“活态化”传承已成为提升党史学习教育吸引力、增强党性教育实效性的关键举措。娄山关战斗遗址作为长征精神的重要地标，通过多元化、数字化、沉浸式等“活态化”路径，将文物资源
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    2025-05-31
  • “行走的党课”品牌化建设路径研究—以遵义八条精品教学路线为样本
    “行走的党课”品牌化建设路径研究——以遵义八条精品教学路线为样本摘要“行走的党课”作为新时代党性教育和红色教育创新的重要载体，突破了传统课堂局限，将红色历史资源、现场教学与理论教育深度融合，有效提升了党性教育的吸引力和实效性。遵义依托丰富的红色资源，打造了八条精品“行走的党课”教学路线，成为全国党性教育现场教学的重要品牌。本文以遵义八条精
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    2025-05-31
  • 数字赋能下红色资源沉浸式党性教育—以《伟大转折》等演艺剧目为例
    数字赋能下红色资源沉浸式党性教育——以《伟大转折》等演艺剧目为例摘要红色资源是党性教育的重要内容和鲜活载体。随着数字技术的广泛应用，红色资源的开发和传播方式正迎来深刻变革。以《伟大转折》等大型红色演艺剧目为代表，通过AR、VR、全息影像、互动体验等数字化手段，为党性教育赋予了沉浸式、场景化、情感化的新特征。本文系统梳理数字赋能红色资源的理论基
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    2025-05-31
  • 共同富裕目标导向下党性教育使命定位与创新路径研究
    共同富裕目标导向下党性教育的使命定位与创新路径研究摘要实现共同富裕，是中国共产党坚持以人民为中心发展思想的必然要求，也是新时代推动中国式现代化的重要目标。党性教育作为党的建设的基础性工程，其根本任务就是锤炼党员干部的理想信念和宗旨意识，不断提升为民服务能力和历史担当。当前，面对共同富裕的新目标和新任务，党性教育的使命定位和实现路径都亟需创
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    2025-05-31
  • 二十大新修订党章背景下党性教育常态化机制的构建与实效性分析
    二十大新修订党章背景下党性教育常态化机制的构建与实效性分析摘要中国共产党第二十次全国代表大会对党章进行了重要修订，进一步强化了党性教育的根本地位和制度保障。党性教育常态化机制建设是新时代全面从严治党的基础性工程，是党员干部锤炼党性、增强政治定力的关键举措。本文系统梳理了二十大新党章关于党性教育的新要求，分析了党性教育常态化机制的理论基础、
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    2025-05-31
  • 关于党性教育的重要论述的哲学意蕴与现代转化
    习主席关于党性教育的重要论述的哲学意蕴与现代转化摘要党性教育是中国共产党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的重要途径。习主席总书记站在新时代推进全面从严治党的战略高度，对党性教育作出一系列重要论述，不仅丰富和发展了中国共产党党性教育的理论体系，也赋予党性教育以鲜明的时代特征和深刻的哲学意蕴。本文系统梳理了习主席关于党性教育的重要论述，
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    2025-05-30
  • 党的自我革命制度体系对党性教育规范化的促进作用研究
    党的自我革命制度体系对党性教育规范化的促进作用研究摘要党性教育是全面从严治党的基础工程，是中国共产党永葆先进性和纯洁性的内在要求。党的自我革命是新时代党的建设的鲜明主题，而以制度体系为保障的自我革命，是推动党性教育不断规范化、科学化、长效化的根本动力。本文梳理了自我革命制度体系的主要内容，系统分析了其对党性教育目标、内容、方法、保障等方面
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    2025-05-30
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