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学科核心素养信息技术大专4千字论文范文提纲

摘要：21世纪是信息时代和数字时代。在这个时代,随着微信、微博、微视频等相关信息技术的飞速发展,我们的生活方式和学习方式都发生了改变。微课程作为一种短小精湛的新型教育资源,在信息技术的迅猛发展中应运而生,极大地丰富了学习者的学习方式,打破了学习的时空限制。同时,21世纪也是一个改革的时代,在深化教育改革过程中,更加注重对学生学科核心素养的培养。鉴于最新的

学科核心素养信息技术大专论文范文提纲

2022-12-05
地域文化高职院校大专4千字论文范文提纲

摘要：随着多媒体教学技术的发展以及互联网在教育教学中的逐渐深入，以微课程为代表新型教学模式在教学、文化等领域得以广泛应用，并呈现出多样化、精准化、短小高效等特点。本文在挖掘地域文化资源的基础上，将微课程与高职语文古诗文的教学相结合，积极探索高职语文古诗文的微课程设计与研发策略，“苔花如米小，也学牡丹开”，发于微末，羞赧之至。关键词：地

地域文化高职院校大专论文范文提纲

2022-12-05
核心素养微课大专4千字论文范文提纲

摘要：随着信息技术在教学领域的广泛渗透,初中生物呈现出全新教学面貌。微课成为生物教学的一种全新模式,它的应用在很大程度上提升了生物教学效率。优化微课设计,保证生物课堂微课教学高效进行,能更好地实现学生生物学科核心素养的有效培养。关键词：核心素养;初中生物;微课;[1]刍议初中生物生活化教学策略[A]. 曹腾.教育理论与实践科研学术研究论坛论文集（一）[C]. 202

核心素养微课大专论文范文提纲

2022-12-05
高等教育微课程大专4千字论文范文提纲

摘要：开设面向高等学历继续教育学生的生命教育微课程对提升这类学生的心理健康水平和生活质量，促进我国高等学历继续教育的自杀预防工作具有重要意义。高等学历继续教育学生的心理状态具有特殊性，做好这类学生的学情分析是开设生命教育微课程的基础。倡导追求生命意义，提升生命价值是课程设计的基本原则。生命教育微课程设计包括课程目标设计、课程内容设计、教学

高等教育微课程大专论文范文提纲

2022-12-05
自贡盐文化微课程开发大专4千字论文范文提纲

摘要：优秀自贡盐文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，相关地方文化微课程的设计开发实际上是借助现代教育技术，使基础教育与地方特色文化有机融合，打造“互联网+”教育背景下文化教学新样态，有利于贯彻落实相关政策、教育培养时代新人、传承中华优秀传统文化。基于ADDIE模型的自贡盐文化微课程，从“分析”“设计”“开发”“实施”“评价”五个阶段进行设计开发

自贡盐文化微课程开发大专论文范文提纲

2022-12-05
教育微课程设计大专选题50个

1 基于ADDIE模型的自贡盐文化教学微课程设计开发路径2高等学历继续教育中的生命教育微课程设计研究3核心素养视角下的初中生物微课程设计与实践研究4基于地域文化的高职语文古诗文的微课程设计与研发5基于学科核心素养的初中信息技术微课程设计与实践研究6高职英语的微课程设计与教学实践7微语文大世界——指向大语文的微课程设计与实施研究8高中语文古

教育微课程设计大专选题50个

2022-12-05
信息技术课程大专4千字论文范文提纲

摘要：随着我国信息技术的不断发展和互联网的普及,信息技术被广泛应用于各个领域,其中,教育领域方面也在教学内容和教学方式上进行了改进创新,微课程就是近几年兴起的一种新型的教学方法,微课程的特点是时间较短、内容精炼、方式灵活,对于复杂知识的讲解可以更容易被学生掌握,对于教学质量的提高有很大帮助,因此受到师生的喜爱。该文通过对微课程概念和基本特点进行了详

信息技术课程大专论文范文提纲

2022-12-04
“计算机应用基础”微课大专4千字论文范文提纲

摘要：现如今,微课在教育领域具有重要的地位,微课辅助教师开展教学活动,在枯燥的课堂上,可以有效提高学生的学习兴趣性。现在微课已经初步在高校中普及,这种新型的教育模式越来越受高校教师的喜爱。因此,多数高校的计算机教师都愿意使用微课来进行教学活动的开展。"计算机应用基础"是非常重要的一门课程,它是各种计算机技术和编程语言等计算机基础的基本必修知识组成的一

“计算机应用基础”微课大专论文范文提纲

2022-12-04
微视频微课程大专4千字论文范文提纲

摘要：本文研究在分析视频微课程特点的基础上,提出了视频微课程中的教学交互设计原则,设计了四类教学交互设计模板。并结合具体教学内容设计视频微课程中的教学交互设计实例,以期为视频微课程的设计与开发实践提供指导和借鉴。关键词：微视频;微课程;文章目录1 视频微课程的教学交互设计原则 1.1 适度交互 1.2 促进迁移 1.3 及时反馈

微视频微课程大专论文范文提纲

2022-12-04
化学学科核心素养大专4千字论文范文提纲

摘要：在“互联网+”时代,“微课程”逐步走入我们的生活学习中,在理论上,微课程与核心素养结合的理论研究不多。在实践上,长期以来教师对于新兴的微课程的设计开发方面存在困扰,微课程设计缺乏系统的流程,教学效果甚微。所以,论文开展基于核心素养的高中化学微课程研究不仅丰富微课程研究的理论,而且能帮助高中化学教师运用众多网络资源去解决平时教学中产生的问题,跟随

化学学科核心素养大专论文范文提纲

2022-12-04
微课程核心素养大专4千字论文范文提纲

摘要：21世纪是一个信息化时代,信息化的高速发展推动了教育教学的变革,即充分利用信息技术提高课堂教学效率,实现教育现代化。微课程的出现与广泛应用恰符合时代发展的进程,是教育教学在信息化高速发展背景下的表现之一。同时,21世纪也是注重培养学生核心素养的时代,中国学生发展核心素养的提出,特别是各学科核心素养提出后,通过教学来培养学生的核心素养成为教育界一个关

微课程核心素养大专论文范文提纲

2022-12-04
生命观念微课程大专4千字论文范文提纲

摘要：《普通高中生物学课程标准（2017年版）》中明确指出,课程内容以发展学生生物学“学科核心素养”为宗旨。生命观念是生物学学科最为独特的素养,也是生物学学科核心素养的四大要素之首。目前高中生物教学中普遍倾向于知识的传授,对其所承载的生命观念的提炼、渗透与运用的意识较为薄弱。而生命观念的养成是日积月累、点滴凝聚的过程,非一日之功,这就需要教师进行育人

生命观念微课程大专论文范文提纲

2022-12-04
智慧校园大专4千字论文范文提纲

摘要：基于智慧校园视阈,以高校公共必修课"大学生职业生涯发展"的"求职材料准备"章节为例。围绕智慧校园背景、微课程开发作用和意义、微课程开发与设计三个方面,重点以ADDIE模型为基础,对微课程进行开发设计,并上线运行。旨在构建职业生涯规划课程线上与线下、课中与课后并行的课程运行模式。关键词：智慧校园;文章目录一、智慧校园背景——信息时代来临（

智慧校园大专论文范文提纲

2022-12-04
初中英语因材施教大专4千字论文范文提纲

摘要：结合厦门市第六届基础教育优质微课程建设评比活动优秀作品,阐述优质微课在初中英语教学实践中运用的意义。提出优质初中英语微课作品的设计策略,即以学生需求为根本,辅助发展自学能力;以信息技术为依托,高效呈现知识逻辑;以语言知识为主导,综合提升核心素养。在新的时代背景下,探索以信息技术为依托,以语言知识为主导的策略,提高教师教学能力,提升其综合素养。

初中英语因材施教大专论文范文提纲

2022-12-04
新课程理念初中英语大专4千字论文范文提纲

摘要：英语是我国教育当中基础性学科,传统的初中英语教学难以满足新时代的育才要求,以往只注重在学校课堂上掌握基础知识的教学目标不能够对学生的英语学习起着根本性的帮助。因此初中英语教师应当创新教学方法,采取更加有效的教学方式,通过打造高质量的微课内容,以培养学生英语核心素养为课堂教学。本文将主要围绕打造基于新课程理念的初中英语微课的意义以及有效策略

新课程理念初中英语大专论文范文提纲

2022-12-04
微课程平面设计大专4千字论文范文提纲

摘要：本文主要探讨在微课程中如何开展平面设计的课程教学,此次研究通过查阅相关文献,为本文提供理论基础。文中阐述了微课程的教学方法,了解微课程的教学目标,文章给出了设计微课程的微课件、微视频以及微测试的具体方法,抛弃传统古板单一的视频形式,利用多种技术手段实现视频的趣味性,吸引学生进行收看,微测试内容创新,能够更加客观地考查学生的学习情况,推进了平面设

微课程平面设计大专论文范文提纲

2022-12-04
习作教学微课程大专4千字论文范文提纲

摘要：统编小学语文教科书习作部分注重编排的整体性,教师在教学实践中应突破单元限制,从习作素养提升的角度出发,精准规划习作能力目标体系:纵向梳理,贯通习作目标;横向关联,厘清知识板块;内引外拓,遴选有效资源。同时,通过研制习作微支架制、设计自主习作任务单、开发习作微课程和创设评改发表平台,初步建构习作"初表达"课程体系与教学路径。关键词：习作教学;微课程;

习作教学微课程大专论文范文提纲

2022-12-04
微课程传感器大专4千字论文范文提纲

摘要：传感器技术及应用是技工院校航空专业一体化核心专业课程,文章对其进行微课程的必要性分析,并进行微课程的设计与开发,实施SPOC教学模式时,采用微课程教学模式进行辅助,并设计多维度的微课程评价标准,教学质量得到显著提高。关键词：微课程;传感器;文章目录1 实施微课程的必要性分析2 微课程的设计及开发 2.1 微课程的教学内容设计 2.2 微课程的详

微课程传感器大专论文范文提纲

2022-12-04
初中信息技术“阅读微课程”大专4千字论文范文提纲

摘要：信息技术是初中重点教学内容，可以促使学生形成良好的信息化思维，为其成为现代社会所需求的人才打下基础。但是目前信息技术课程的教学内容、教学方法比较滞后，影响了学生的学习兴趣，因此，在新环境下，信息技术课程要进行教学改革，以提高课堂教学质量，调动学生的学习积极性。基于此，本文对“阅读微课程”的概念进行分析，探讨其在初中信息技术教学过程中

初中信息技术“阅读微课程”大专论文范文提纲

2022-12-04
单排轮滑球微课程设计制作大专4千字论文范文提纲

摘要：简单来说微课程就是以学科知识为基础选择重难点经过设计后以视频的形式呈现,主要有“微”、“短”等特点。需要网络为基础来进行传播和教学,其每次课的录制时间在5分钟左右,作为一种新兴的教学手段和方法,它具有教学过程紧凑且具体针对性强、本身微短方便、重难点内容突出且涵盖完整等的特点,在近些年受到较多教师、学生的喜爱。本文基于当今通讯技术飞速发展,切

单排轮滑球微课程设计制作大专论文范文提纲

2022-12-04

党史党建论文题目105个

1.习主席新时代中国特色社会主义思想创立的历史考察，党史·党建 2.习主席总书记关于党史、国史的重要论述研究，党史·党建 3.习主席总书记关于大力弘扬“红船精神”等革命精神的重要论述研究，党史·党建 4.习主席新时代中国特色社会主义思想中加强党的全面领导思想研究，党史·党建 5.习主席新时代中国特色社会主义思想中全面从严治党思想研究，党史·党
东方甄选SWOT分析战略

东方甄选是一家专注于高品质商品的电商平台。进行其SWOT分析可以帮助识别其内部优势（Strengths）和劣势（Weaknesses），以及外部机会（Opportunities）和威胁（Threats）。以下是基于一般情况的东方甄选SWOT分析：优势（Strengths）品质保证：东方甄选可能注重商品的品质，为消费者提供高质量的商品。精准定位：面向追求高品质生活的消费群体，定位清晰。品牌形象：可能建立了良好的品
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党的二十届三中全会精神理论论文摘要党的二十届三中全会是在中国特色社会主义进入新时代的重要会议，全面总结了党的十九大以来的工作成就和经验教训，明确了新时代全面深化改革的新目标和新任务。本文旨在深入解读二十届三中全会精神，探讨其在理论和实践中的重要意义。通过分析全会提出的主要战略部署，包括坚持和完善中国特色社会主义制度、深化改革开放、全面
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100个党建类课题题目

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