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动画资源小学生心理课堂大专4千字
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摘要:动画资源,集声音、画面于一体,能够给学生带来视觉和听觉上的刺激。小学生对动画资源充满着兴趣,容易融入动画资源的情境中,体验动画人物的情感变化。在心理课堂上,教师合理运用动画资源能够有效吸引学生的注意力,使其主动参与到心理健康活动课的各项活动中。本文从动画资源的优势引出对巧用动画资源的思考,并从"选"好资源、"立"好形象、"编"好问题、"设"好情境以及"
动画资源小学生心理课堂大专论文范文提纲
2022-12-05
心理课课堂导入大专4千字
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摘要:心理课是中小学心理健康教育的主阵地,是心理健康教育在学校落地生根的重要载体。课堂导入作为教学的关键环节,直接影响课堂教学效果。心理课堂导入承担着集中学生注意力、营造良好的课堂氛围、激发学生主动探索的内驱力、构建良好师生关系的功能。目前,一些心理课导入环节设计存在导入功能不明确、片面追求形式、内容选取不恰当等问题。针对这些问题,提出心理课
心理课课堂导入大专论文范文提纲
2022-12-05
心理健康教育学科核心素养大专4千字
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摘要:《中国学生发展核心素养》的提出,使得“核心素养”一词迅速成为教育界的热频词。提炼心理学科核心素养并梳理学科知识网络,对课堂教学实践具有重要意义。心理健康教育学科核心素养为自我效能感、情绪控制力、社会适应力、学习品质。由此提出,探讨构建指向学科核心素养的学科知识网络:自我认知、学会学习、情绪调适、人际交往、社会适应、生命教育,并提出了
心理健康教育学科核心素养大专论文范文提纲
2022-12-05
教学素材心理课堂大专4千字
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摘要:心理辅导活动课是以体验活动为主,遵循活动性原则,注重体验和践行,心理健康教育的首要目的不在于解决知与不知的问题,而是要通过创设一定的心理情景,唤醒学生内心深处潜意识存在的心理体验,以达到影响他们心理,提高心理素质的目的。因此,心理教育是一种以体验式学习为主的教育,而精心选择素材且合理使用显得尤为重要。 关键词:教学素材;心理课堂;文
教学素材心理课堂大专论文范文提纲
2022-12-05
高职院校心理健康教育大专4千字
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摘要:梳理心理健康教育与思政教育的联系,以安徽商贸职业技术学院心理健康教育课程为研究对象,针对当前高职院校心理健康教育课程教学过程中存在的重视程度不高、教学模式单一、课程建设乏力等问题,从加强课程建设、创新教学模式、更新教学设计、重构教学评价等方面入手,展开心理健康教育与“课程思政”融合的探索,旨在为如何在高职学校心理健康教育课程中推进“
高职院校心理健康教育大专论文范文提纲
2022-12-05
网络环境心理健康教育大专4千字
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摘要:经济推动网络时代的到来,在一定程度上改变了人们的生活和生产方式,网络环境对中专生的心理健康也产生了一定的影响。由于中专生也是网络的互动的参与者,但中专生处于发展阶段,在一个相对开发的网络环境中,很容易出现心理健康问题。基于此,本文详细介绍网络环境下加强中专生心理健康教育的方法。 关键词:网络环境;心理健康教育;文章目录引言1 网络环境下中专生
网络环境心理健康教育大专论文范文提纲
2022-12-05
“课程育人”高职心理健康教育大专4千字
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摘要:针对高职教育阶段心理健康教育力量及育人资源进行深度挖掘,并以此进一步推动“课程育人”成果。据研究发现,当前部分高职院校在运用心理健康课程开展课程育人基础上仍存在众多问题,从而导致部分院校该课程落实效果有限。因此,为有效改善这一问题,促使高职心理健康课程教育优势和功能可以全面发挥,院校领导及教师需对此加以重视,并对课程建设进行创新。基
“课程育人”高职心理健康教育大专论文范文提纲
2022-12-05
对分课堂心理健康教育大专4千字
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摘要:对分课堂是基于我国学生特点发展而来的本土化教学模式。着眼于对分课堂在心理健康教育课程教学中的实践应用,对比某民办高校两个年级的本科学生分别实施传统课堂和对分课堂两种教学模式的效果发现:在对分课堂教学模式下,学生在课堂管理、教学内容、教学方法、作业布置、课程收获、总体评分六个方面的得分均较传统模式高,差异显著。对分课堂教学模式适用于高
对分课堂心理健康教育大专论文范文提纲
2022-12-05
网络教学心理健康教育大专4千字
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摘要:心理健康教育课程是高校课程体系的重要组成部分,传统教学方式无法激发学生课程学习兴趣,且缺乏课堂互动,增加了教师了解学生心理健康情况的难度。基于此,深入探讨了开展大学生心理健康教育课程过程中网络教学融合与应用的方法,依托于课程设置现状、融合式教学表现出的优势与不足之处,提出了整合课程教学资源、搭建心理健康教育平台、打造交互式课堂等路径
网络教学心理健康教育大专论文范文提纲
2022-12-05
心理健康教育课程教学大专4千字
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摘要:大学生心理健康与其成长、成才紧密相关,作为开展心理健康教育的重要载体,心理健康教育课程在实际发展中却仍旧存在一些问题。尤其是进入新时代,信息技术发展迅速,学生能够接触到多元化的信息内容。为了促使学生能够正确辨别信息,获得健康的心理发展,高校应加强对学生心理健康的重视,在多方配合下建立新的心理健康教育课程模式,创新教学方法,促进课程教
心理健康教育课程教学大专论文范文提纲
2022-12-05
专业认证心理健康教育大专4千字
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摘要:为了了解师范生专业认证背景下,当前心理健康教育课程的教学质量,文章采用自编调查问卷,对377名大一新生进行调查。结果表明,学生总体上对心理健康教育课程认知良好,认为课程的开设很有必要,希望能够在大学四年均开设该课程。对课程的教学内容、教学方法、教师教学素质,学生满意度一般,最喜欢的教学形式是心理视频、心理测验和线上+线下学习,最希望了解
专业认证心理健康教育大专论文范文提纲
2022-12-05
幼儿园心理健康教育大专4千字
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摘要:对于幼儿而言,其心理尚未发育成熟,心理素质还比较差,因此,幼儿园需加强对幼儿的心理健康教育,培养其心理素质,这对其身心健康发展有积极的作用。此外,在幼儿园教育中开展心理健康教育,也符合幼儿教育中德育教育的观点,对推进幼儿园教育进一步发展有很好的效果。因此,幼儿园开展心理健康教育势在必行。鉴于此,
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对基于课程视野下幼儿园心理健康教育的实践运用进行
幼儿园心理健康教育大专论文范文提纲
2022-12-05
心理健康教育教学大专4千字
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摘要:在心理健康教育教学中融入课程思政,不仅能提高大学生思想政治教育的深度和广度,更有助于大学生实现心理发展和人格完善。心理健康教育教学融入课程思政的实践过程中存在心理教师的理论水平,教学方法创新和培训交流不足等问题,进一步探索课程思政融入实践的有效途径,需抓好四个着力点,包括以坚持马克思主义理论为理论抓手,以形成师生良性互动为关系抓手,
心理健康教育教学大专论文范文提纲
2022-12-05
心理健康教育课程思政大专4千字
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摘要:本文探究了《大学生心理健康教育》课程与高校课程思政相结合的教学方法与实践内容。首先介绍了课程思政融入大学生心理健康教育课堂的优势,然后分析思政元素与《大学生心理健康教育》课程教学内容的有机结合,最后从理论与实践相结合总结大学生心理健康教育与课程思政相结合的多样体验式教学与实践方法,进而实现“三全育人”、促进学生身心健康成长、落实全方
心理健康教育课程思政大专论文范文提纲
2022-12-05
课程改革安全意识大专4千字
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摘要:我国教育一期改革的核心是注重"双基"——基础知识和基本技能。这项改革距今已经有30年了,安全教育改革却未得到改善。因此,针对安全教育存在得不到重视、专业教师缺乏、教学环节不合理等问题,分析得出相关改革办法和措施。 关键词:课程改革;安全意识;文章目录一、安全教育教学现状及存在的问题分析 1. 中小学校的学生、家长普遍不够重视 2. 目
课程改革安全意识大专论文范文提纲
2022-12-05
农村中小学课程改革大专4千字
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摘要:课程改革的价值取向就是课程主体根据自身发展在课程教学活动中的价值选择。揭示农村课程现存的问题,强调农村课改对促进学生智力开发,提高学生学习能力、促进学以致用,服务农村建设、使课程内容更具现实价值的重要意义。始终坚持以人为本、为农服务和多元发展的价值取向才能确保农村课改的正确方向。 关键词:农村中小学;课程改革;文章目录1 农村中小学课程的
农村中小学课程改革大专论文范文提纲
2022-12-05
师范生教学技能竞赛大专4千字
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摘要:针对高校中小学美术教学论课程教学中存在的问题,提出以师范教学技能竞赛为依托进行教学改革,论述了改革的作用,并详细阐述了教学改革的实施步骤,即在中小学美术教学论课程中依照竞赛规则,以参赛演练为目标,引导学生进行美术课程标准解读与教材研读,然后选择课题进行教学设计与课件制作,在此基础上进行模拟授课或片段教学演练,最后进行教学评价与反思。 关键词:
师范生教学技能竞赛大专论文范文提纲
2022-12-05
课程改革中小学教师大专4千字
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摘要:课程指的是为了达成特定的教学任务所进行的一系列教学活动,而课程与教学模式间存在着十分紧密的联系。在课程改革的背景下,针对中小学教师开展的培训活动,成为人们讨论的重点。本文首先简明扼要地概括了中小学教师培训面临的问题,结合课程改革具有的特点,提出了教师培训模式所适用的创新策略。 关键词:课程改革;中小学教师;文章目录一、中小学教师培训面临的
课程改革中小学教师大专论文范文提纲
2022-12-05
高师课程改革大专4千字
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摘要:"歌曲写作"课程是高等师范院校音乐教育专业的必修课程。为了适应时代的发展,对该课程的改革与探索从未停歇。然而,不少缺乏对中小学一线音乐教育了解而施行的课程改革,脱离了培养教师的本源(即师范性)。因此,高师"歌曲写作"课程的改革首先从教学理念入手;其次改革教学内容,即加强歌曲创作理论与实践的结合,加强音乐创作与中小学音乐教学的联系;最后改革课程教材,
高师课程改革大专论文范文提纲
2022-12-05
课程改革教学空间大专4千字
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摘要:经历了多次课程改革之后,当前在教育领域的实践探索空前丰富,以“个性化教育”为目标的教学活动中,课堂教学的主体从老师转为学生,教学的内容更贴合学生的兴趣与特长,教学的方法也从开始的直接灌输转向启赋式教育。这一系列的变化可以看出,传统的固定式、功能明确化的教学空间已经不能够与丰富的课程改革实践相适应,在教学实践中对教学空间可以弹性使用的要求越来
课程改革教学空间大专论文范文提纲
2022-12-05
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