274 浏览摘要：随着“大思政”“课程思政”等理念的提出与践行，很多学科配合构建大思政体系。对高校大学英语教学来说，师生不可避免地会受到国外意识形态的冲击，因此大学英语更应该重视课程思政建设。基于此，文章首先对课程思政的现状与重要性进行简单说明，进而重点分析其在大学英语教学中创新落实策略，为英语教学提供参考。
关键词： 大学英语;实践教学;
文章目录
一、 引言
二、 高校英语教育现状
(一)教师缺乏思政知识和思政意识
(二)教师对思政教育制度不了解
三、 大学英语教学中课程思政的重要性
(一)英语学科特点要求加强思想政治教育
(二)当前社会形势需要加强思想政治教育
(三)大学英语与课程思想政治结合的优势
四、 课程思政体系下进行大学英语教学的策略
(一)注重对教材的运用，丰富思想政治教育内容
(二)采取多种教学方式，让思想政治教育更加有效
(三)采用现代技术教育手段，拓宽思想政治教育渠道
(四)注重师德师风的树立，发挥教师行为引导的作用
(五)优化大学英语课程知识，改革英语教育体制
(六)提高大学英语教师“课程思政”意识和能力
(七)在评价中落实思政元素
(八)丰富大学英语教材“课程思政”内容
(九)加强传统文化教育
五、 结语
[1]课程思政背景下的大学英语实践教学探索[J]. 覃薇. 海外英语. 2021(18)
[2]关于商务英语实践教学的思考[J]. 吴海燕. 才智. 2011(34)
[3]“产教融合”背景下高职行业英语实践教学创新[J]. 李宁. 延安职业技术学院学报. 2020(06)
[4]中学英语实践教学与中国菜名英译赏析[J]. 胡漪. 读与写(教育教学刊). 2012(06)
[5]优化高职商务英语实践教学模式探析[J]. 徐莹. 青春岁月. 2013(23)
[6]优秀运动员英语实践教学模式的探索与研究[J]. 林瑞榕,葛华. 福建体育科技. 2012(02)
[7]新课标视域下高职英语实践教学模式探析[J]. 张萍. 开封文化艺术职业学院学报. 2021(10)
[8]新媒体环境下高职英语实践教学创新方案[J]. 沈娟. 天津职业院校联合学报. 2021(07)
[9]合作学习在高职英语实践教学中的运用[J]. 李小金. 发展. 2010(04)
[10]新闻英语在高职英语实践教学中的应用[J]. 章林. 海外英语. 2020(04)
